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e-learning

How generative AI is making e-learning faster and more personal in the Netherlands

How generative AI is making e-learning faster and more personal in the Netherlands

2025-11-05 voorlichting

Amsterdam, woensdag, 5 november 2025.
Imagine creating a complete learning module in just a few minutes, tailored to your target audience, featuring an engaging avatar explaining how to work safely. This is now possible thanks to the new generative AI features in Adobe Captivate, which have been available in the Netherlands since last week. The most striking capability? AI can now generate contextually appropriate learning objectives, scenarios, and quiz questions—but only if you phrase the prompt correctly. A vague request like ‘write something’ produces no useful output, whereas a clear instruction such as ‘create a one-minute video for new employees about safety rules, in an informal tone’ results in professional, engaging material. The tool doesn’t rely on full automation, but on smart collaboration between human and machine—and that is the real breakthrough.

Comment l'intelligence artificielle générative transforme l'e-learning en Pays-Bas en le rendant plus rapide et personnalisé

Comment l'intelligence artificielle générative transforme l'e-learning en Pays-Bas en le rendant plus rapide et personnalisé

2025-11-05 voorlichting

Amsterdam, woensdag, 5 november 2025.
Imaginez : créer en quelques minutes une complète module d’apprentissage, adapté à une cible précise, avec un avatar vivant qui explique comment travailler en toute sécurité. C’est désormais possible grâce aux nouvelles fonctions d’intelligence artificielle générative intégrées à Adobe Captivate, disponibles depuis la semaine dernière aux Pays-Bas. La fonction la plus marquante ? L’IA peut désormais générer des objectifs d’apprentissage, des scénarios et des questions de quiz pertinents dans leur contexte — mais uniquement si la requête est bien formulée. Une question mal formulée comme « écrivez quelque chose » ne produit rien de pertinent, tandis qu’une instruction claire comme « créez une vidéo de 1 minute pour les nouveaux collaborateurs sur les règles de sécurité, dans un ton informel » donne un résultat professionnel et engageant. L’outil ne repose pas sur une automatisation totale, mais sur une collaboration intelligente entre humain et machine — et c’est là le véritable pas décisif.

Hoe generatieve AI in Nederland e-learning sneller en persoonlijker maakt

Hoe generatieve AI in Nederland e-learning sneller en persoonlijker maakt

2025-11-05 voorlichting

Amsterdam, woensdag, 5 november 2025.
Stel je voor: binnen enkele minuten een volledige leermodule creëren, afgestemd op de doelgroep, met een levendige avatar die vertelt hoe je veilig werkt. Dat is nu mogelijk dankzij de nieuwe generatieve AI-functies in Adobe Captivate, die sinds vorige week in Nederland beschikbaar zijn. De meest opvallende mogelijkheid? AI kan nu contextueel geschikte leerdoelen, scenario’s en quizvragen genereren — maar alleen als je de prompt goed formuleert. Een slecht geformuleerde vraag zoals ‘schrijf iets’ levert niets nuttigs op, terwijl een duidelijke instructie zoals ‘maak een 1-minuten video voor nieuwe medewerkers over veiligheidsregels, in informele toon’ resulteert in professioneel, aansprekend materiaal. De tool draait niet op automatie, maar op slimme samenwerking tussen mens en machine — en dat is de echte baanbrekende stap.

E-learning Module in Utrecht Introduces AI in the Library

E-learning Module in Utrecht Introduces AI in the Library

2025-05-22 bibliotheek

Utrecht, donderdag, 22 mei 2025.
The Utrecht University Library has launched an innovative e-learning module that focuses on artificial intelligence (AI) within information services. This course, accessible to both students and lecturers, offers an interactive experience to understand how AI is transforming our approach to searching, processing, and publishing information. With an increasing emphasis on digital skills, this module addresses the practical and ethical issues that AI presents in the modern library world. Users are made aware of both the potential and challenges of AI, better preparing them for the future.

Le module E-learning à Utrecht introduit l'IA dans la bibliothèque

Le module E-learning à Utrecht introduit l'IA dans la bibliothèque

2025-05-22 bibliotheek

Utrecht, donderdag, 22 mei 2025.
La bibliothèque universitaire d’Utrecht a lancé un module e-learning innovant axé sur l’intelligence artificielle (IA) dans le domaine des services d’information. Ce cours, accessible aux étudiants et aux enseignants, offre une expérience interactive pour comprendre comment l’IA transforme notre approche de la recherche, du traitement et de la publication de l’information. Avec un accent croissant sur les compétences numériques, ce module aborde les questions pratiques et éthiques que l’IA apporte au monde moderne des bibliothèques. Les utilisateurs sont sensibilisés au potentiel et aux défis de l’IA, ce qui les prépare mieux pour l’avenir.

E-learning module in Utrecht introduceert AI in de bibliotheek

E-learning module in Utrecht introduceert AI in de bibliotheek

2025-05-22 bibliotheek

Utrecht, donderdag, 22 mei 2025.
De Universiteitsbibliotheek Utrecht heeft een innovatieve e-learning module gelanceerd die zich richt op kunstmatige intelligentie (AI) binnen de informatiedienstverlening. Deze cursus, toegankelijk voor zowel studenten als docenten, biedt een interactieve ervaring om te begrijpen hoe AI onze benadering van informatie zoeken, verwerken en publiceren transformeert. Met een toenemende focus op digitale vaardigheden speelt deze module in op de praktische en ethische vraagstukken die AI in de moderne bibliotheekwereld met zich meebrengt. Gebruikers worden bewust gemaakt van de potentie en uitdagingen van AI, wat hen beter voorbereid op de toekomst maakt.