Les Deepfakes dans l'Éducation : Une Double Chance ?

Amsterdam, zondag, 12 oktober 2025.
Des écoles dans le nord de l’Angleterre expérimentent des avatars deepfake de professeurs pour mettre à jour les élèves qui ont manqué des cours. Bien que cela puisse sembler être une solution épargnant du temps, des experts comme Pedro De Bruyckere mettent en garde contre les risques potentiels. Ces risques incluent des implications juridiques, la perte de nuances humaines et la possibilité de mauvais usage. La technologie promet de l’efficacité, mais peut involontairement sous-miner les aspects humains de l’éducation.

Une Expérience Pleine de Potentiel

Le Great Schools Trust dans le nord de l’Angleterre a lancé un plan innovant utilisant des avatars deepfake de professeurs pour mettre à jour les élèves qui ont manqué des cours. Ces avatars imitent la voix, le visage et l’intonation des professeurs, et sont considérés comme une ‘solution épargnant du temps’ pour maintenir les élèves à jour sans nécessiter d’interventions supplémentaires après l’heure de classe [1]. Selon le groupe scolaire, cette technologie peut aider à réduire la charge de travail des professeurs et à soutenir les élèves qui ont manqué des cours [1].

Risques et Implications Juridiques

Bien que les intentions soient bonnes, l’expert en éducation Pedro De Bruyckere met en garde contre les risques potentiels. Il souligne que les deepfakes ont une ‘mauvaise réputation’ en raison de leur utilisation pour tromper ou se moquer des gens [2]. Un aspect juridique important est le droit de propriété des avatars deepfake. Le Great Schools Trust détiendra la propriété intellectuelle de ces vidéos, ce qui signifie que les avatars seront supprimés si le professeur quitte l’établissement [2]. Cela peut soulever des questions éthiques sur l’utilisation et la propriété des doubles numériques.

La Perte de Nuances Humaines

Un autre point important souligné par De Bruyckere est la perte de nuances humaines. Beaucoup de ce que font les professeurs, comme ressentir, motiver et improviser, est difficile à imiter avec un deepfake [2]. La technologie peut certes répéter des informations, mais elle perd l’aspect humain de l’éducation, comme le ressenti des élèves et l’adaptation des cours. Cela peut entraîner une diminution de l’efficacité de l’enseignement et une réduction de l’engagement des élèves [2].

Le Rôle de la Littératie Médiatique

Pour atténuer l’impact des deepfakes dans l’éducation, De Bruyckere souligne la nécessité de la littératie médiatique. Des recherches montrent que 65% des élèves ont déjà été confrontés à des falsifications [2]. La littératie médiatique est cruciale pour apprendre aux élèves à distinguer l’information vraie de l’information fausse. Par conséquent, De Bruyckere propose d’inclure l’enseignement de l’authenticité numérique dans le programme, avec de nouvelles directives mises en place à partir du 1er novembre 2025 [2].

Lutte Contre les Deepfakes

Outre la prévention des deepfakes, il est également important de pouvoir les détecter. À l’Université de Syracuse, des étudiants travaillent ensemble au développement de modèles d’apprentissage automatique pour détecter les deepfakes. L’objectif est de créer un système capable de vérifier les appels vidéo en direct, garantissant ainsi l’authenticité de la communication [3]. Jason Davis, chercheur et enseignant à la S.I. Newhouse School of Public Communications, souligne que les possibilités de tromper les gens n’ont pas changé, mais que l’échelle à laquelle cela peut être fait a considérablement augmenté au cours des cinq dernières années [3].

Conseils Pratiques pour les Lecteurs

Pour reconnaître les fausses nouvelles et les deepfakes, les lecteurs peuvent suivre les conseils pratiques suivants :

Vérifiez la source : Assurez-vous que l’information provient d’une source fiable et connue.
Cherchez une confirmation : Recherchez la même information auprès de plusieurs sources pour vérifier sa cohérence.
Analysez la qualité : Soyez attentif aux erreurs grammaticales, à l’information illogique et aux anomalies de pixels dans les images ou les vidéos.
Utilisez des sites de vérification des faits : Des sites comme Snopes et FactCheck.org peuvent aider à vérifier l’information.
Soyez critique : Mettez en doute les informations qui semblent trop belles pour être vraies ou qui cherchent à provoquer des réactions émotionnelles [3][2].